本次大会以“数字化赋能教育发展，新质力夯实人才根基”为主题，旨在开辟智能教育新路径，打造教育新生态，加速数字技术与教育全链条深度融合，探索以智能技术驱动教育公平跃升与全民数字素养提升的创新实践。发布成果则将为数字教育时代的人才精准培养与学科发展，提供科学指引与强大工具支撑。

　　围绕智能技术驱动教育变革、创新人才培养模式等核心议题，本次大会设置主旨报告、平行论坛及高峰对话，院士专家、高校校长等与会代表将深入探讨自动化、人工智能与教育深度融合的前沿趋势与创新策略，研讨人工智能教育变革、学科建设、数字化教师发展、卓越工程师培养、职业教育数字化、中小学AI科普等热点议题。

　　成果展示方面，本次大会特设教学成果展区，聚焦基础教育、职业教育、高等教育三大板块，汇聚呈现自动化、信息与智能科技领域的前沿数字化教育成果、跨学科探索及优秀教学实践案例，全方位展现创新教育培育新时代人才的巨大潜力。

　　全国青少年劳动技能与智能设计大赛全国决赛上，近万名青少年选手将在机械设计、无人机操控、Python编程、信息科技算法等13个赛项中同台竞技，全面展示科技素养与创新思维，为教育数字化注入青春活力。

　　本届大赛共吸引来自全国各地及海外的近20万名学子参赛，目前已完成香港、澳门特别行政区和新疆、西藏自治区等31个地区复赛的组织工作，经过历时半年多的初赛、复赛选拔，最终有近万名参赛选手脱颖而出，角逐全国决赛。

　　据悉，全国青少年劳动技能与智能设计大赛由中国自动化学会主办，每年举办一届，面向小学、初中、高中、中专、职高的在校学生。大赛设有“劳动技能”“智能设计”两大类别，其中，智能设计分设智能结构、智能编程、智能控制和综合实践4个赛道，旨在通过竞赛活动充分培养青少年学生的人机协作、融合创新、设计实践等综合能力。(完)

　　中国新闻周刊：二十大报告提到，要“建设现代化产业体系，坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化”，数年来，中央一直在强调实体经济的重要性，有人将之理解为与虚拟经济、数字经济相对的概念，对此你如何看？你如何看待这几者的关系？《午夜冷艳幻想untrimmed》　　五是，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，分配制度是促进共同富裕的基础性制度，要完善分配制度，促进机会公平，完善要素分配政策制度，探索多种渠道增加中低收入群体要素收入，多渠道增加城乡居民财产性收入，完善个人所得税制度，规范财富积累机制，引导、支持有意愿、有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业，等等。分配问题是二十大报告着墨较多而且新表述较多的内容。这是在全面建设社会主义现代化国家新阶段，扎实推进共同富裕的任务所决定的。这些论述和战略部署，为今后的分配制度改革指明了方向。分配方面体制机制和政策的完善，有利于在高质量发展的基础上推动共同富裕取得更为明显的实质性进展。